Extracurricular activitiy “composting” in promotion of education for sustainable development

Suvremeno obrazovanje ne smije biti usmjereno samo na stjecanje znanja i mehaničko usvajanje brojnih činjenica, već ono mora pridonijeti razvoju odgovornih pojedinaca koji će biti osposobljeni za život u održivom svijetu. Stoga je nužno tijekom formalnoga obrazovanja primjenjivati najdjelotvornije oblike odgojno obrazovnog rada koji će doprinositi razvoju različitih vještina i stavova potrebnih za život i rad u suvremenom društvu. Jedna od mogućnosti jest uključivanje učenika u različite izvannastavne aktivnosti u kojima su oni intrinzično motivirani, neopterećeni i nesputani ocjenom ili strahom od neuspjeha, već svoj odabir aktivnosti izvan nastave temelje prema osobnim afinitetima, a s ciljem produbljivanja svojih znanja te ugodno i korisno provedenoga vremena nakon redovne nastave. Izvannastavne aktivnosti u prirodoslovnom području kvalitetno dopunjuju propisane nastavne sadržaje i omogućuju dodatno razvijanje različitih vještina i pozitivnih stavova. U ovom se radu prezentira izvannastavna aktivnost „Kompostiranje“, temeljena na nastavnim sadržajima biologije, a organizirana za učenike triju osnovnih škola Splitsko-dalmatinske županije. Cilj rada je pokazati primjer dobre prakse u povezivanju nastavnih sadržaja i izvannastavnih aktivnosti u promicanju obrazovanja za održivi razvoj. Rezultati istraživanja ukazuju na potrebu obogaćivanja školske ponude izvannastavnim aktivnostima koje uključuju praktične aktivnosti, a odnose se na područje održivoga razvoja i brige za okoliš.Modern education must not be focused only on the acquisition of knowledge and mechanical adoption of numerous facts, it must contribute to the development of responsible individuals who will be trained to live in a sustainable world. Therefore, during the formal education, it is necessary to apply the most effective forms of educational activities that will contribute to the development of various skills and attitudes necessary for life and work in a modern society. One possibility is the inclusion of students in various extra-curricular activities in which they are intrinsically motivated, unaffected and unencumbered by fear of failure, i.e. one’s selection of his/her extra-curricular activities is based according to one’s personal preferences, with the aim of deepening their knowledge and spending pleasant and useful time after regular classes. Extracurricular activities in the natural sciences area well complement prescribed school contents, as well as enable further development of different skills and positive attitudes. Therefore, this paper presents an extra-curricular activity “Composting” based on the teaching contents of Biology and it is organized for students of Grade 8 from three elementary schools in Split-Dalmatia County. The beginning of extracurricular activity “Composting” had the same name as an educational program “Participate in Sustainable Development”, made by Association for Nature, Environment and Sustainable Development Sunce from Split. The aim is to show an example of good practice by linking teaching contents and extracurricular activities in order to promote education for sustainable development